ඒ සමඟ කළ යුත්තේ කුමක්ද? ගිම්හානයේදී ළමයින්? එය පාසලකින් තොරව දීර් time කාලයක් වන අතර නිවසේ සිටින කුඩා දරුවන් කම්මැලියි. අවසාන දෙය නම් රූපවාහිනිය, පරිගණකය, ටැබ්ලටය, කොන්සෝල ආදිය අනිසි ලෙස භාවිතා කිරීමයි. වෙනත් විකල්ප සොයා බැලීම වඩාත් සුදුසුය.
කලාව හා සංස්කෘතිය ඒවායින් එතරම් විනෝදයක් නොලැබුණත් ඒවා තිබේ ඔවුන් සම්බන්ධ කළ හැකි සංස්කෘතික ක්‍රියාකාරකම්, සහ ඔවුන් විශාල දායකත්වයක් ලබා දෙනු ඇත.
කෞතුකාගාර සහ පුස්තකාල
කවදාද? අපි ළමයින් සමඟ කෞතුකාගාරවලට යනවා, අපි ඔවුන්ට කරුණු පැහැදිලි කරන්නෙමු, සෑම දෙයක් ගැනම ඔවුන් තුළ විශාල උනන්දුවක්, ඔවුන් අගය කරන ආකාරය සහ නොදැනුවත්වම දේවල් අගය කිරීම අපට දැක ගත හැකිය.
එම සංචාරය ඔබට ලැබෙනු ඇත දරුවා ඉගෙනීමට රුචියක් ඇති කරයි, එය හුදු වගකීමක් ලෙස පමණක් නොසලකන්න.
කෞතුකාගාර සම්බන්ධයෙන්, ගිම්හානයේදී බාලයාට ලබා ගත හැකි දීමනාව සාමාන්‍යයෙන් අනුවර්තනය වේ, ඔවුන්ගේ වැඩසටහන්කරණයේදී ඔවුන් සඳහාම නිර්මාණය කර ඇති ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළුව.
මේවායේ අධ්‍යාපන වැඩසටහන්කෞතුකාගාරය ඉදිරිපත් කරන දේ දරුවන්ට දැක ගත හැකි වන පරිදි සංචාර සහ විශේෂ චාරිකා සාමාන්‍යයෙන් සකස් කර ඇති නමුත් ක්‍රීඩා, විනෝදය ආදිය මත පදනම්ව වෙනස් දෘෂ්ටිකෝණයකින් බලන්න.
ජංගම පුස්තකාල
ගිම්හානයේදී ඕනෑම තැනක පුස්තකාල වීථියට ගෙනයාමට බොහෝ යෝජනා තිබේ. “ග්‍රන්ථ නාමාවලිය” සහ “ග්‍රන්ථ නාමාවලියසඟරා, කොමික්, පොත් ආදිය තුළින් කුඩා දරුවන්ට කියවීමේ පුරුදු ඇති කර ගැනීමට කදිම විකල්පයකි.
වැඩමුළු සහ සංස්කෘතික කටයුතු
එකම කෞතුකාගාර සහ මහජන පුස්තකාල සාමාන්‍යයෙන් බොහෝ විවේක යෝජනා හා මුලපිරීම් සංවිධානය කරයි සංස්කෘතික කටයුතු සහ වැඩමුළු.
මෙම ආකාරයේ සංස්කෘතික ක්‍රියාකාරකම් සපයයි සිත්ගන්නාසුලු අමතර අගයක් ඔබේ දරුවන් බිහි කිරීමට. සෑම අවස්ථාවකදීම, ළමයින් සංස්කෘතිය කෙරෙහි දක්වන උනන්දුව දිරිමත් කරනු ලැබේ.
වෙනත් ක්‍රියාකාරකම්
නාගරික ජනපද, ගිම්හාන කඳවුරු, කඳුකරයට විනෝද චාරිකා, ආදිය. ළමයින්ට සහ තරුණයින්ට කළ හැකි හොඳ දේවල් රාශියක් ඇත, ඔවුන්ගේ විවේක කාලය සහ නිවාඩු වලින් ප්‍රයෝජන ගැනීමට සහ ඔවුන්ට අත්දැකීම් බහුල ලෙස ලබා දෙන්න.
රූප මූලාශ්‍ර: Parro de la Fuente Centre / FBCV
අදහස් පළ කිරීමට ප්රථම වන්න